来源：science
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你的学校是否为年轻人应对未来挑战，做好了充分准备?在你的领域里，目前最亟需解决的问题是什么?你的国家如何改进教育制度，使学生更好地适应它?
针对这些问题，我们采访了一些年轻的科学家，并得到了他们真诚的回应（真诚到姓名、地址、联系方式都留下了??），这些回应表达了对世界各国教育现状的担忧。
受访者表示，许多学生无法获得自己需要的信息，而那些能获得信息的学生，往往又受到死记硬背和课程设置脱离实际的限制。
科学家们建议从以下几个方面进行教育改革，为下一代人的成功做好准备。
拥抱自然，室外教学
人与自然之间的距离现在越来越远了。对于许多波兰人来说，自然只是一个与小学教学相关的无聊词汇。
我建议适当地进行室外教学，为积极的户外体验创造机会。积极的户外体验不仅有利于学生的身心健康，还能教育学生关心全球环境问题。
——BarbaraPietrzak
（华沙大学，波兰华沙，02-，
电子邮件：B.PrtZZAKUW.EUU.PL）
澳大利亚不断增长的城市人口正在受到土地、淡水的退化和当地野生动物消失的影响，农村学生在文化上与城市学生的差距越来越大。
教育系统必须制定计划，将澳大利亚城市学生和农村学生重新联系起来。通过旅游业和可持续农业，经济特区和环境资产，为子孙后代(包括城市居民)带来就业机会和经济增长。
——AdrianWard
（昆士兰大学，澳大利亚圣卢西亚，QLD，
电子邮件:a.ward
uq.edu.au）保护自然是所有市民的责任，而且没有比亲身体验更好的学习方法，香港的大学应为所有的本科生开设一门野外必修课。眼见为实，通过实地考察，学生们将学会欣赏生物多样性的美丽。
然后我们就可以告诉他们：这是未来社会的支柱，人类是如何影响和破坏自然环境的，以及我们怎样才能缓解这种状况。这一小小的举措可能对保护生物多样性意义重大。
——张文杰
（香港中文大学，中国香港新界，
电子邮件：mkcheung
cuhk.edu.hk）跨学科合作
为了应对未来日益复杂和跨学科的挑战，美国必须放弃目前传送带式的教育模式。这种模式侧重于独立学科的测试和标准化。
我们应该转向另一种模式，让学生学会协作设计，给出复杂问题的创造性解决方案。项目式学习（Project-BasedLearning）提出了宏大的设计问题，没有单一和简单的答案。学生组成小组对问题进行调查，从不同的角度对问题进行探究，最后形成联合决策。学生学的不是抽象的知识，而是研究与他们相关的现实问题。
——BeatA.Schwendimann
（加州大学伯克利分校，
美国加利福尼亚州，，
电子邮件：beat.schwendimann
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